问题详情
全面发展教育各组成部分之间的关系不包括（ ）。
相对独立
内在联系
地位不平衡
各不相关
本题考查的是“人的全面发展”的思想。“五育”各部分之间的关系如下：“五育”在全面发展中的地位存在不平衡；各有其相对独立性；存在内在联系。“五育并举”，不能割裂。综上所述，D项错误，故当选。
A、B、C项，都符合“人的全面发展”的思想，题目中要求选出“不包括”的，故排除。
因此，本题正确答案为D。
对于“排排坐，分果果”式课堂教学，下列说法正确的是（ ）。
有利于培养学生的公平意识
有利于课堂管理
很好地做到了公平施教
违背了素质教育的主体性，不利于学生的主动发展、个性发展
教师不仅要授学生以“鱼”，还要授学生以“渔”；要传授知识，还要教学生做人的道理。这体现出的新课程背景下教师的职业特征为（ ）。
课程的建设者和开发者
教育教学的研究者
学生学习的促进者
教师角色的多样性
叶澜认为，教师专业发展的第一阶段是（ ）。
“非关注”阶段
“虚拟关注”阶段
“生存关注”阶段
“任务关注”阶段
以下关于教师职业说法错误的是（ ）。
根本职责是教书育人
具有社会价值
具有自我价值
可以随意惩罚学生
教师职业最大的特点在于职业角色的（ ）。
终身性
多样性
示范性
广延性