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下列关于中学生异性交往的叙述，不正确的是（ ）。
中学生异性交往应当注意场所和方式
中学生异性交往要自然适度
中学生正处在学习的关键时期，应尽量减少异性交往
中学生异性交往要留有余地
中学生异性交往利大于弊，但应注意方式和方法，要注意交往的场所和方式，保持自然适度，同时要留有余地。
人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。
幼儿阶段
青少年阶段
成年阶段
老年阶段
简述学生心理发展的基本特征。
有的学生虽然眼患残疾，但是他们的听觉明显高于周围的同学。这说明个体身心发展具有（ ）。
顺序性
阶段性
不平衡性
互补性
上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点。
作为老师，你会怎样处理这个问题。
个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。