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“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（ ）。
连续性
长期性
创造性
示范性
人才培养的周期长、见效慢，正所谓“十年树木，百年树人”。因此，教师的劳动不是一种短期见效的行为，而是一种具有长期性特点的特殊劳动过程。
罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展具有重要影响?（ ）
教师的知识
教师的能力
教师的人格
教师的期望
简述教师教学能力的结构。
教师期望效应是由（ ）研究发现的。
皮格马利翁
勒温
罗森塔尔
夸美纽斯
盂老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征，盂老师的这些表现属于（ ）
情感枯竭
去个性化
成就感低
知识枯竭
简述促进教师心理健康的方法。