(2014广东河源)()是教师道德自律的最高实现形式。
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教育爱心
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教育良心
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教育威信
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教育公正
(2014广东河源)()是教师道德自律的最高实现形式。
教育爱心
教育良心
教育威信
教育公正
教育良心作为教育伦理的一个重要范畴,是教师道德自律的最高实现形式。
(2015江西)师德的灵魂是()。
关爱学生
提高修养
加强反思
提高业务水平
(2014湖南长沙)新课改背景下,教师的教学行为发生了哪些变化?
(2014安徽)基础教育课程改革以来,越来越多的教师转变了教学观念,改进了教学方法,提升了教学效率。但在实际教学中还存在“四个一”:“一讲到底”——满堂灌,讲得过多,过细,面面俱到;“一练到底”——满堂练,备课找习题,上课做习题,课后对答案;“一看到底”——满堂看(课本)几乎没有指导、提示和具体要求;“一P(PPT)到底”——满堂放(课件、录像),用播放代替讲授、问答和讨论等。根据上述材料,分析并回答问题:(1)“四个一”各有何弊端?(2)如何纠正“四个一”?
(2014江苏南通)()()()积极倡导的学习方式是本轮课程改革的一个改革重点。
(2015山东济南)新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。()
错
对